The production and distribution of knowledge in the united states / Machlup (1962)
Citation - Machlup, F. (1962). The production and distribution of knowledge in the united states. Princeton University Press
譯本:
孙耀君 譯(2007)。美国的知识生产与分配。中国人民大学出版社。
Keyword -
目次
- 導論
- 作為知識生產學者的經濟學家
- 有關術語的建議
- 我們面臨的任務
- 知識和知識生產的各種類型
- 已經知道的和正在認知的
- 知識的分類
- 生產知識的各種方法
- 作為消費對象、投資對象或作為成本的知識
- 知識生產產業和知識生產職業
- 知識產業
- 知識生產的各種產業和各種職業
- 公司、產業和整個經濟
- 教育
- 操作的所在地和方法
- 家庭內的教育
- 在職培訓
- 教會教育
- 軍隊教育
- 初等教育和中等教育
- 高等教育
- 被忽略的成本項目
- 教育的總成本
- 教育的生產率
- 教育的效率
- 一個學校改革方案
- 研究和開發
- 研發工作的各種類型
- 研發的費用
- 發明創造成果與專利保護
- 研究、公司規模以及競爭
- 發明過程中的思路
- 作為國民經濟產品的研究
- 研究的生產率
- 工業研究與培養未來研究者的對比
- 基礎研究和高等教育
- 傳媒
- 印刷品
- 照相機和音響
- 舞台和電影
- 無線電廣播
- 廣告和公關
- 電話、電報和郵政服務
- 會議
- 資訊設備
- 用於知識產業的資訊設備
- 信號設備
- 用於度量、觀察和控制的設備
- 辦公室資訊設備
- 電腦
- 資訊服務
- 資訊產業的廣義概念
- 各種職業性的知識服務
- 作為聯合產品的資訊和財務服務
- 批發業務中的資訊服務
- 其他各種服務產業
- 作為知識產業的政府
- 知識的總產值和國民生產總值
- 技術和組織方面的差異
- 1958年美國按產業劃分的知識生產
- 知識生產和經濟增長
- 知識產業的增長率
- 知識生產和職業結構
- 技術、需求以及職業結構
- 職業結構的變化
- 知識生產各種職業的收入份額
- 某些隱含意義
- 產業和職業:比率和增長率
- 統計的精確度和結論
knowledge
Fritz Machlup 認為「知識(knowledge)」與「資訊(information)」是指相同的東西。即便在某些特定的場合有特定的意義,但在一般用法中,人們對知識與資訊的區分並不明顯,「所有的資訊都是知識」、「我們可能偶爾把某種知識稱作資訊」(1962:8)。
「知識」有兩個意義(1962:13-15):
意義 | 知識生產活動 | 社會程度 | ||
---|---|---|---|---|
已知的知識 如,得到很多知識、我具有….的知識 | 可傳送的 | 談話、傾聽、寫作、閱讀 | 在人與人之間的 傳送者與接受者 | to inform –> information |
正在認知的知識 如,我們有某些知識、我知道…. | 發明的 | 發現、發明、直覺 | 只需要一個人參與的 | to know –> knowledge |
分類
依照求知者對其求知對象的目的與意圖,將知識分成五類(1962:21-29):
- 實用知識:對求知者在工作、決策和行動中有用的知識。
- 知性知識:滿足求知者在知性上好奇心,被認為是人文教育、科學教育、修養的一部分。
- 閒談與休閒性知識:滿足求知者非知性與非理性的好奇心。
- 心靈知識:關於信仰。
- 非必要知識:偶然得知、無意間保留下來的知識。
Note
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