Roger Chartier
Chartier 研究的介紹
對閱讀研究的提醒
任何研究閱讀實踐的計畫,都必須假定兩個前提。其一,閱讀並不是限定在文本之上,因為作者、閱讀習慣或批評所加諸於文本的意義,和讀者可能做出的詮釋之間,存在著難以想見的鴻溝。其二,唯有藉由讀者的解讀,文本才能彰顯各種不同的意義。3)
Metadata/Backlinks
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1)
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涂豐恩(2009)。明清書籍史的研究回顧[History of the Book in Late Imperial China: A Review Article]。新史學, 20(1),頁 181-215。
3)
Chartier, R. (2012). 書籍的秩序:歐洲的讀者、作者與圖書館(14-18世紀) (謝柏暉, Trans.). 台北市: 聯經. 頁2.