McKenzin 更進一步，提出將書目學定義為「文本的討會學」(sociology of texts) ，關注文本得以傳送到讀者(或聆聽者)手中的物質形式，如何影響意義建構的過程，並理解諸如印刷書的開數、排版、文本中酌斷句或章節切分的方式，以及規範印刷格式的習慣做法等，物質設計上的理由和效果。藉由追蹤這類細節，便可看出作者或出版商，如何透過這些形式的安排來表達其意圖、引導讀者的接納，並限制解釋的空間。 ¹⁾

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